La directora del Instituto Politécnico Nacional (IPN) , Yoloxóchitl Bustamante Díez, aseguró que los mexicanos transcurren más años de su vida en la escuela pero presentan un severo déficit de conocimiento.
Durante su participación en el foro ‘Juárez Competitivo’, con la conferencia magistral ‘La educación como proceso de desarrollo humano’, la funcionaria afirmó que sin calidad, el potencial de la educación para superar la desigualdad queda nulificado.
Acompañada por el rector de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Javier Sánchez Carlos, y el director del foro, Carlos Chavira Rodríguez, a directora del IPN reconoció que en 2011 la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), aplicada a 14 millones de alumnos de primaria y secundaria, reveló que más de nueve millones de estudiantes tienen nivel ‘insuficiente’ y ‘elemental’ en aprendizaje de matemáticas, e ‘inquietantes’ resultados en lectura y escritura.
En algunas conferencias acepta que:
“Hoy en día uno de los principales retos que enfrenta el IPN son los altos niveles de deserción que superan el 40 por ciento”. Los que desertan “nunca deberían ser más de 30 por ciento y actualmente son 42 por ciento (lo que) es muy alto.” Tenemos que buscar reducir la deserción y aumentar la eficiencia terminal, es decir, que más de los que entran completen sus estudios y los completen exitosamente,” señaló. Sin embargo para un servidor todo esto es parte de la preparación de los estudiantes y su compromiso al estudio, incluyendo el apoyo de los padres de familia. “Lo importante no es entrar si no resistir.”
Las estadísticas anteriores nos permiten entrar al siguiente pensamiento: Tener herramientas, que le permitan al aspirante, obtener una aspiración real con permanencia en estás y otras instituciones.
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